Автор: Елена Бегунова, психолог, директор ЧУП «Центр РОСТ»

Скоро наступит самый любимый праздник — Новый год. Улицы украшены разноцветными огнями, радуют глаз красавицы-ёлки. Каждый день наполнен удивительным добром, ожиданием сказки и чуда. Мы загадываем желания и именно под Новый год верим, что всё исполнится, а наши любимые малыши ждут подарков от Дедушки Мороза. Как же провести эти дни весело и полезно?

Сегодня мы познакомим вас с играми, фокусами, рецептами и упражнениями. Все они сопровождены комментариями и рекомендациями. Позвольте себе творить!

Развивающие игры и упражнения

Развивают кругозор ребёнка, знакомят с интересными фактами и датами, способствуют развития речи детей, умению составлять последовательные рассказы.

Игра-упражнение «Символы Нового года»

Расскажите в интересной и увлекательно форме об истории Нового года и о значении основных символов. Это можно сделать в виде рассказа, а можно специально написать сказку. Вот трактовка основных Новогодних символов:

  1. Праздник Нового года — праздник посвящён солнцу, будущему теплу, окончанию холодов, новому урожаю.
  2. Звезда — символом Вифлеемской звезды, указавшей место рождения Христа.
  3. Яблоки — символизировали отведанный Адамом и Евой запретный плод.
  4. Дерево — символ плодородия (дарами- символами урожая, украшали плодовые деревья, потому что ель как праздничное дерево было не всегда. Ель выбрали, как дерево, которое в холода остаётся зеленым)
  5. Огоньки — символ солнца.
  6. Свечи — символ Христовой жертвенности.

Поделки вместе малышами из природного материала

Развивают воображение, фантазию, мелкую моторику, усидчивость

«Новогодняя ёлка, звезда». Для поделки необходимы:

– каштаны, – желуди, – шишки, – косточки и семечки, – кусочки ленточек, – фасоль, – горох, – кукуруза, – макароны, – мюсли, – аэрозольный баллончик с золотой или серебряной краской.

  

«Животные и птицы» Для поделки необходимы: орехи и шишки из которых делаем фигурки животных, птиц, прикрепляя головки, крылышки, хвостики и т. д. С малышами закрепляем (если не знает, то знакомим) названия диких, домашних, экзотических птиц и животных. Объединяем животных в группы, по заданному признаку (дикие-домашние; у кого есть перья; у кого четыре лапы; у кого есть грива; кто питается только растительной пищей и т. п.), выделяем из общей группы (по признаку); тренируем память, для чего прячем одну из поделок; раскладываем по памяти образцу и т. п.;

«Волшебные яблоки» К хвостику яблока привяжите петельку, чтобы повесить яблоко на елку. Чтобы было волшебно, смешно и интересно, придумайте разные маски, шапочки, бороды, очки и наденьте их на яблоки. После праздника ” волшебные яблоки» можно съесть.

  

Из скорлупы яиц

Для начала необходимо подготовить яйца. Их необходимо проколоть с двух сторон иголкой и выдуть содержимое с подготовленную чашечку)

«Маска»

Развивают: Координацию движений, аккуратность, усидчивость; тренируют дыхание;

На яичную скорлупу наноситься маска персонажа. Мы можем дать малышу задание придумать маску самому, либо перерисовать её по образцу. Маску можно не только нарисовать, но и изготовить из бумаги, после чего наклеить на яйцо.

«Новогодние украшения»

Развивают: умения ориентировать в пространстве, знание предлогов, умение работать по образцу инструкции, в заданном ритме (по форме, цвету, размеру, по сочетанию признаков).

Нам понадобиться: бисер, бусинки, блестки, лак, клей, баллончик с аэрозольной краской. Берём заранее подготовленные яйца, наносим клей украшаем узором из бусинок, бисера, перьев. Мы можем предложить ребёнку украшать по образцу либо специально описать узор, каким он должен быть – тогда это будет задание по описанию. Так же узор может быть задан в определённом ритме, например: две большие бусинки, две маленькие или один ряд бисера (над ним, справа слева). Для развития мелкой моторики мы можем попросить ребёнка брать бусинки двумя пальчиками (пинцетный захват) либо щепоткой (щипковый захват)

«Превращения»

Нам понадобятся кусочки ткани, меха, кожи. Нам нужно ” превратить» яйцо в сказочного персонажа. Например, клеим из кусочка ткани на головку платочек, получилась матрёшка. Очень любят детки ” прятать» яйца в ткань (по типу ” конфетной обёртки») Вместе с малышом проговариваем названия ткани, трогаем наощупь, подбираем как можно больше прилагательных (мягкая, гладкая, шероховатая), тем самым развиваем и тактильные ощущения и речь ребёнка.

Ледяные поделки

Развивают: мелкую моторику, тактильные ощущения, кроме того, ледяные фигурки помогут укрепить здоровье, развивая рефлекторные зоны руки

Возьмите небольшой лист (300×600 мм) медной или бронзовой фольги, отрежьте от него по длине полоску в 10 мм. Приложите ее ребром к заранее подготовленному рисунку (на картоне или бумаге) и согните по его контуру. Полученную фигурку наложите на основание (200×200 мм) из органического стекла или пластика. Прикрепите ее пластилином. Затем возьмите медную проволоку диаметром 0,2–0,3 мм, длиной 10 см, сделайте из нее петлю, и можете заливать форму водой, подкрашенной акварелью или гуашью. Залитую форму вынесите на улицу (при минусовой температуре) или положите в холодильник. Когда вода замерзнет, внесите форму в теплое помещение. Игрушка слегка подтает, и вы легко вынете ее из формы. Для придания формы можно использовать пакеты, коробки, песочные формочки.

Поделки из бумаги и фольги

Развивает: Координацию движений, навыки работы ножницами, отрабатывает знание детьми понятий большой – поменьше – самый маленький;

«Ёлочка»

Для этой поделки нужна основа, на которую будут наклеиваться веточки-руки и цветная бумага зеленого цвета, лучше разных оттенков. Обводим ладошки членов семьи, вырезаем из цветной бумаги и наклеиваем компонуя, крону» елочки от маленькой к большой. Елочку украшаем игрушками. Если такую елочку делать каждый год, то можно видеть, как выросли детки.

«Фея-Шишечка»

Для ее изготовления понадобятся 10 кругов диаметром 6 см. Каждый круг надрезается так, как изображено на схеме, края получившихся кусочков заворачиваются конусом и, при необходимости склеиваются.

Для этих целей можно использовать металлическую бумагу, по типу фольги, она держит форму.

Получившиеся звездочки нанизываются на нитку. К концу нитки прикрепите бусинку, чтобы лучше держалось. Нанизав 9 звездочек, нанизываем еще одну бусинку — шея. Далее голова. Здесь можно использовать готовую заготовку или сделать самим из кусочка капрона и ваты, например.

Затем еще одна бусинка и последняя звездочка — шапочка. Бусинка для закрепления и готово!

Вкусные и полезные новогодние украшения.

Развивают: Фантазию, воображение, вкусовые ощущения, мелкую моторику, тактильные ощущения

Творожный снеговик

  1. Возьми 250 г творога, 3 столовые ложки сахарной пудры, ½ чайной ложки ванильного сахара, 6 изюминок и апельсиновую корку.
  2. В миске разотри творог с сахарной пудрой и ванильным сахаром. Если творог сухой, добавь немного сметаны.
  3. Из полученной массы слепи комки разной величины, сделай голову и туловище «снеговика».
  4. Из изюминок сделай пуговички и глаза, а из апельсиновой корки — нос и рот.
  5. Из хрустящей сладкой соломки сделай метлу, а из кусочка яблока или половинки сушёной сливы — шляпу.

Вкусные елочные украшения

Развивает: координацию движений, тактильные ощущения, знание детьми геометрических форм, цветов, снимает телесные зажимы, поскольку тесто очень терапевтично.

Нам понадобиться: карамель цветная, прозрачная (красная, зеленая и т. д.), тесто для привычного, любимого печенья.

Тесто раскатывается толщиной 5 мм. Вырезается квадрат, в нем еще квадрат, получается рамочка из теста, в них делается дырочка для ленточки, за которую мы повесим это на елку.

Карамель необходимо размолоть. Духовка разогревается до 180. Берем противень для выпечки. Стелим пергаментную бумагу или бумагу для выпечки. Укладывает на бумагу рамочки из теста. Выпекаем 10 минут. Достаем и насыпаем в середину каждой рамочки размолотую карамель одного цвета и отправляем назад в духовку. Печем еще 5 минут, пока карамель не расплавится, а печенье не станет золотистым и готовым. Вынимаем форму и отправляем ее в холодное место, чтобы карамель застыла. Получается очень красивое печенье с цветным почти прозрачным окошком. На елке оно будет великолепным.

«Снежинки»

Нам понадобится: ½ стакана сахарной пудры, белок яйца, несколько кристаллов лимонной кислоты (либо капля уксусной эссенции).

Делать снежинки из особой сахарной массы — такое удовольствие! Одни будут похожи на замысловатое кружево, другие удивят строгостью геометрических форм: все зависит от вашей фантазии!

Состав: В сухую (внимание: это очень важно) кастрюлю разбейте белок и, энергично помешивая деревянной ложкой (но не взбивая), понемногу чайной ложечкой посыпайте сахарную пудру, потом добавьте лимонную кислоту или уксусную эссенцию и мешайте еще 2 минуты. Готовая масса должна быть кипенно-белой, эластичной и не очень густой.

Возьмите кондитерский мешочек, шприц или воронку из плотной бумаги с отрезанным кончиком, наполните готовой массой и, медленно выдавливая ее, «рисуйте» снежинки на противне или раздаточной доске, чуть смазанной растительным маслом. Линии старайтесь делать толще, чтобы снежинки были прочнее. Укрепить эту конструкцию поможет большее число пересечений.

Поставьте снежинки сушиться в теплое место, затем сделайте петельки из ниток. А потом смело вешайте ваше произведение на елку!

«Елочка из сыра и оливок»

Развивает: Координацию движений, умение подбирать фигуры от большой к маленькой, знание геометрических фигур, цветов.

Нам понадобится: сыр (нарезка), оливки без косточек, кусочек огурца, кусочек перца для звёздочки.

  1.  Отрезаем толстый кружок огурца и укрепляем в нем деревянную шпажку.
  2. Вырезаем из сыра треугольники и нанизывай их на шпажку. После трёх кусочков сыра нанизывай одну оливку.
  3. Каждую следующую тройку сырных треугольников вырезаем немного меньших размеров.
  4. Вырезаем звезду или шпиль из перца и укрепляем её на макушке.

 

«Фруктовая ёлочка»

Нам понадобится: 1 зеленое яблоко, 1 плод физалиса или маленький помидор, 15 ягод клюквы, ½ лимона.

  1. Яблоко разрезать поперек на тонкие ломтики. Выбрать 5 ломтиков большого размера. Из тех ломтиков, в которых есть сердцевина, вырезать её при помощи выемки. Набором выемок разного размера вырезать 5 звездочек.
  2. Самая большая звездочка — это нижний ярус елочки. Выложить на неё веером кусочки ломтика яблока, оставшиеся после вырезания звездочки. Сверху положить звездочку меньшего диаметра и выложить точно так же обрезки яблока.
  3. Продолжать выкладывать звездочки, чередуя их с выложенными веером кусочками яблока, оставшегося после вырезания звездочек. Верх елочки — самая маленькая звездочка.
  4. Отобрать пятнадцать ягод клюквы — «елочные украшения». Если вы используете физалис — освободите его от цветка.
  5. Украсить елочку ягодами клюквы, уложить «верхушку» — физалис или помидорчик.

 

Ну и, конечно, же, что за праздник без весёлых конкурсов!

«Шарики»

Развивает: Быстроту реакции, координацию движений

Для конкурса необходимо 2 участника. Им дается по одному надувному новогоднему шарику, который ведущий привязывает к левой ноге каждого участника. По команде ведущего участники стараются правой ногой раздавить шарик противника. Рекомендуется играть в домашней обуви или кроссовках (участники в кирзовых сапогах или на шпильках к конкурсу не допускаются). Выигрывает тот, кто быстрее «лопнет» шарик соперника ногой.

«Танцульки» Берётся простой альбомный лист бумаги. Ведущий кладёт его на пол, приглашает пару и говорит, чтобы они танцевали на нём, пока будет играть песня. Пара должна ни разу не наступить на пол вне листа бумаги. Если кто-то заступает, то пара проигрывает. Если пара протанцевала, ни разу не заступив за край листа, то она побеждает.

«Перетягивание салфетки»

Для конкурса нужна салфетка и несколько трубочек для коктейля.

Салфетка разрывается на несколько частей. На каждом кусочке пишем название приза. Между противниками на стол кладем кусочек салфетки надписью вниз. По команде «Старт!» противники должны с помощью трубочки от коктейля перетянуть салфетку к себе. Второй вариант игры — на салфетке пишется шуточное задание. В этом случае проигравший должен это задание выполнить.

«Ассоциации» (для 4 и более человек)

Развивает: память, внимание, ассоциативное мышление, креативность

Ведущий выходит из комнаты, а оставшиеся решают, кто будет загадан. Затем ведущий пытается угадать человека, по его абстрактному описанию. Ведущий задает наводящие вопросы. Например: «Если бы этот человек был… облаком (деревом, обезьяной, вешалкой, Снегурочкой), то как бы он выглядел (бегал, летал, играл в хоккей?)». Необходимо сопоставить и угадать.

«Мечта» Каждый описывает самое значительное событие в уходящем году и заветную мечту, которая должна осуществится в наступающем году. Если ребенок еще не умеет писать, он может нарисовать. Все листочки складываем в коробку (оформляем красиво все вместе снежинками, картинками, мишурой и т. п.). Заклеиваем. Откроем ровно через год и наполним новым содержимым.

«Морозное дыхание» На столе лежат три снежинки. Участники дуют на них, чтобы они упали со стола. Когда все снежинки упадут, сообщить, что победил тот, чья снежинка упала последней (так приморозил её к столу).

«Волшебные пирожки» На стол ставим большую тарелку с «волшебными пирожками» (на роль таковых подойдут и бутерброды с икрой). После этого нужно рассказать гостям о том, что успех и удача в следующем году будет ждать только того, кто съест волшебный пирожок и параллельно расскажет о своем самом радостном событии уходящего года.

«Лотерея» В печенье или пирожки запечь разные предметы (монетку, фруктовую косточку, ключ и т. д.). После чего предложите взять гостям по одному печенью (пирожку). По тому предмету, который гости найдут у себя в «лотерейном билете», будет зависеть, что их ожидает в следующем году (ключ — квартира, билет — путешествие, монетка — богатство и т. д.)

«Новогодняя сказка» Для этого нужно приготовить таблички с именами сказочных героев и раздать гостям. Например, если эта сказка «колобок», обязательно должны присутствовать бабушка, дедушка, сусеки, лиса, волк и т. д., при этом вовсе не обязательно облачаться в костюм, достаточно взять в руки табличку и вжиться в роль! А дальше ведущий, просто читает сказку в настоящем содержании, а гости без слов, изображают то, что про них говорится. Например, при словах ведущего: «Жили-были дед да баба», гости, у которых таблички со словами «дед» и «баба», начинают изображать, как так они жили-были и т. д.

«Волшебные предметы» Кстати, как показывает практика, многие детишки не любят сидеть за столом и поэтому кушают очень мало, чтобы накормить малышей, проведите с ним такую игру: в пакет или коробку сложите всякие предметы домашней утвари: поварешки, вилки, ложки… Поставьте перед детьми тарелки с угощением. После чего пусть они по-очереди вытащат с закрытыми глазами какой-нибудь предмет из коробки. Что достали, тем и должны скушать все, что лежит на тарелке.

«Игра с бубном»

Дети стоят в кругу. Один ребёнок, с бубном в руках, сидит в середине круга. Играет музыка.

Первая часть музыки — ребёнок бьёт в бубен. Дети танцуют на месте, кто как хочет, согласуя свои движения с характером музыки.

Вторая часть — дети, закрыв глаза, присаживаются на корточки, ребёнок с бубном тихонько выходит из круга, идёт сзади сидящих детей и бесшумно кладёт бубен за спиной одного из них. С последним аккордом дети, не оборачиваясь, ищут бубен руками за своей спиной.

Тот, у кого оказался бубен, идёт в круг.

Третья часть — ребёнок, получивший бубен, танцует, остальные дети хлопают в ладоши.

Затем игра повторяется сначала с новым водящим.

Фокусы

«Феноменальная память»

Фокусник показывает зрителям колоду карт, повернутую к ним лицевой стороной. При этом фокусник не видя карты, которую могут видеть зрители, произносит название карты. За спиной перекладывает карту, показывает зрителям следующую карту, вновь произносит название этой карты, сам не видя ее.

Для этого весёлого конкурса-фокуса можно использовать карточки с геометрическими фигурами, открытки с цветами, животными.

***

«Я знал, что вы загадаете это число!» Фокусник предлагает загадать любое число от одного до пяти. Затем он спрашивает зрителя, какое тот загадал число. Тот признается, что задумал число „3“. „Подойдите к роялю и откройте его крышку“, — говорит фокусник. Зритель открывает крышку рояля и находит там записку. В ней написано: „Я знал, что вы загадаете 3“. Хотите знать, в чем фокус?

Вы заранее пишите карточки с фразами: „Я знал, что вы загадаете 1“, „Я знал, что вы загадаете 2“… и так до числа 5. Затем вы прячете их в разных местах и запоминаете, где и с каким числом находится карточка. После этого вы просите вошедших зрителей загадать число от 1 до 5. Когда зритель называет загаданное число, просите его подойти к тому предмету, где спрятана карточка с этим числом, и прочесть, что в ней написано.

***

«Угадывание предметов по цвету» Фокусник выходит из комнаты. Его ассистент остается со зрителями. Зрители загадывают любой предмет в помещении (можно даже человека загадать). Ассистенту известен этот предмет. Зовут фокусника. Ассистент показывает на любые предметы и спрашивает фокусника: „Это?“ Тот отвечает „нет“, а когда показывает на задуманный предмет, то фокусник безошибочно угадывает его.

В чём секрет: Ассистент и фокусник заранее договариваются о каком-либо цвете. Пусть это будет цвет, наиболее часто встречающийся в этой комнате. Например, белый. Ассистент называет любые предметы в комнате. Потом он называет предмет белого цвета (к примеру, подоконник). По этому знаку фокусник поймет, что следующий предмет будет тот, который загадали зрители.

***

«Волшебная ложечка» (для этого конкурса рассадите детей пошире). Фокусник выходит из комнаты. В это время его ассистент “фотографирует” одного из зрителей, попросив посмотреть… в ложечку. Вернувшись, фокусник берет ложку и делает вид, что тщательно изучает “снимок”, после чего называет того, кто фотографировался. Ассистент направлением стопы показывает того, кто “фотографировался”.

Поздравляем с наступающими праздниками Рождества и Нового года!

Приходите на наши утренники — и радуйте своего ребёнка фееричным и ярким праздником!

Смотрите также