Главная / Наши программы / «Домисолька» /
Домисолька
Центр РОСТ представляет программу развития
МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ и ОБУЧЕНИЯ ИГРОВОЙ ТЕОРИИ МУЗЫКИ «ДОМИСОЛЬКА»
для деток 4–7лет
Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Очень хочется Вам рассказать о нашей программе «ДОМИСОЛЬКА». Почему мы придумали нашу программу? Потому что вот уже 10 лет мы ежедневно окунаемся в мир музыки вместе со своими друзьями — мальчиками и девочками дошкольного возраста. 
И каждый день ребята заново учат нас удивляться бесконечному и безграничному чуду звуков и волшебства, которое дарит нам музыка. Она живёт везде. И всё понимает. И откликается на любое движение души. Каждая частица доброго мира природы ею пропитана: мы слышим музыку в тихой поступи смены времён года, и в зримом облике невесомых облаков, и…в чувствах, рождённых в наших сердцах. Как поёт дождь? О, это проще всего — его песня слышна даже тем, кто не очень-то умеет слушать! А песня травы в твоём саду сегодня, в эту погоду и в обнимку с этим твоим настроением, какая она? Покажите! Прошуршите её, или прошлёпайте ладошками по коленкам, или спойте! Неправильно не бывает! Бывает интересно, увлекательно, весело и грустно, смешно и забавно, и очень серьёзно, и — с огромной пользой. Для ума, и сердца, и души, и развития эмоций и чувств, и раскрытия самых сокровенных граней человека, о которых он сам, возможно, даже не догадывается.
Можно ли прожить, не научившись понимать тайны музыкальной речи, не открыв сердце для осознанного восприятия мира музыкальных звуков? Можно. Но, поверьте, — мир, наполненный чудом музыки, во сто крат ярче. И мы хотим вновь (уже в который раз!) открыть его для себя вместе с вашими детьми.
Мы будем двигаться известной дорогой, которую предложил ещё Карл Орф: речь — движение — музыка. Однако сегодня это путешествие может быть ещё увлекательнее, благодаря разработкам известных музыкальных педагогов Т.Боровик, Т.Тютюнниковой, а также неравнодушных и всегда ищущих новые пути музыкальных руководителей и педагогов музыки. Потому что сегодня существуют интереснейшие обучающие модели видео для зрительного восприятия символов музыкальной речи, для раскрытия тайн музыкального языка, активного слушания музыкальных произведений, осмысления музыкальной формы и т. д. Программа «Домисолька» предлагает вам только хорошую музыку, очень вдумчивый и серьёзный подход к подбору музыкального материала, качеству используемого в обучении стихотворного текста.
Что вы хотели бы увидеть в итоге? Определённое количество разученных песен и музыкальных игр? Такой путь развития музыкальных способностей ребят тоже существует. И всё же «Домисолька» — программа для умных неравнодушных родителей, которые хотели бы видеть развитие своих детей очень глубоким и основательным: от восприятия музыки как части огромного мира (лучшей его части!) — к пониманию музыкального языка, осознанию средств выразительности, постижению основ музыкальной грамоты. Через игру и творчество. Через новейшие разработки обучающего видео. Через использование, наряду с традиционными формами работы с детьми, ритмодекламаций, пальчиковых игр с музыкой, речевых игр, артикуляционных и дыхательных упражнений.
Итак, предлагаемую «Центром Рост» программу «Домисолька» мы можем рассматривать как подготовительный этап к систематическим занятиям музыкой. Программа направлена на интенсивное развитие музыкальных способностей детей, стимулирование в них творческого начала, изучение основ музыкальной грамоты. Мы будем двигаться очень постепенно — от простого к сложному, тем не менее, даже вполне серьёзные вещи ребята смогут постичь в увлекательной форме, через наглядность и игру.
Главным итогом наших занятий мы надеемся увидеть у детей любовь к музыке и интерес к занятиям ею. Большое внимание будет уделяться развитию чувства ритма, различных видов музыкального слуха и музыкальности в целом — с учётом природных данных и индивидуальных особенностей каждого из участников программы. Ребята научатся слышать ритмическую пульсацию, осознанно воспринимать разные по длительности звуки, читать ритмическую запись в двухдольном и трёхдольном размере (четвертные, восьмые, половинные длительности, четвертная пауза). Запомнят названия нот и их расположение на нотном стане. Будут учиться сольфеджировать на одном-двух звуках (петь по нотам). Запомнят названия основных ладов музыки (мажор, минор), выработают навык их осознанного восприятия в музыкальных произведениях и отдельных аккордах. Познакомятся с некоторыми интервалами (прима, секунда, терция), научатся различать их на слух через игровой образ («капля», «ёжик», «весёлый котик», «грустный котик»). Смогут дифферицированно воспринимать звуки разной высоты (выше-ниже относительно друг друга), разные по силе звучания (усвоят основные динамические оттенки: пиано, форте). Работа также будет направлена на вопитание слухового самоконтроля, развитие навыков чистого интонирования, координации между голосом и слухом.
И, наконец, главное и самое важное — это атмосфера занятия. Увлечённость детей, их внутренний комфорт, раскованность, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею» — это самое приятное и радостное, что непременно произойдёт при нашем общении. Совместными усилиями мы будем стремиться превратить каждое занятие в радостную встречу с волшебной Музыкой.
Для повышения эффекта и гармоничного развития рекомендована к посещению с программами:
« Школа РОСТа+»,« Пирамидка», « Наш ТЕАТР», « Happy English», « Логоша», « Логопедический массаж»
Также предлагаем Вашему вниманию:
До встречи!
